Referencer

= = = = **Referencer** Andersen, I. (2005). //Den skinbarlige virkelighed: om vidensproduktion indenfor samfundsvidenskaberne// (2.udg). Forlaget Samfundslitteratur Andresen, B. (2009). //Billeder af en udviklingsorienteret skole: LP-modellen, forskningsbaseret viden – vi gør det, der virker (//1. udg)//.// Dafolo. Lokaliseret d. 12.13.2010 på [] Andresen, B. (2010). //Skoler i udvikling: Undersøgelse af brugen af LP-modellen.// (1. udg). Dafolo. Lokaliseret d. 12.13.2010 på [] Kbh. Handelshøjskolens Forlag Bang, J.. Dalsgaard, C. (2005). //Samarbejde - kooperation eller kolaboration?// LOM: Forskningsnettet, lokaliseret d. 19/10 2010. HYPERLINK "http://www.forskningsnettet.dk/sites/forskningsnettet.dk/files/File/LOM/bang_dalsgaard_5.pdf"http://www.forskningsnettet.dk/sites/forskningsnettet.dk/files/File/LOM/bang_dalsgaard_5.pdf // // Dahler-Larsen., P. (2002). //At fremstille kvalitative data. //Odense: Odense Universitetsforlag.// // Dysthe, O. (2003)  //Dialog, samspil og læring //(s. 39-76),(1. udg.). Forlaget Klim: Pædagogiske linier// // Elting, M. (2009). Hammer, S.(red). //Ledelse og organisation - foradringer og udfordringer, //( Kap. 7), (1.udg). Samfundslitteratur 2009// // Hargreaves, A. (2000). //Nye lærere, nye tider: Lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid, //(kap. 8-11), (1. udg). Forlaget Klim: Pædagogik til tiden// // Hovaldt, Pernille (2009). //Udviklingsarbejde i folkeskolen//. Masterspeciale i læreprocesser. Aalborg universitet.// // Illeris, K.( 2003). //Voksen uddannelse og voksen læring//. ( s. 97-174), ( 1 udg). Roskilde Universitetsforlag.// // Illeris, K. (2005). //Læring i arbejdslivet //(s. 322-339). I Jensen, C.(red.), (2005). Voksnes læringsrum (1. udg., 1. opl.). Billesøe og Baltzer // // Illeris, K. (2006). //Læring //(2. rev. udg.). Roskilde Universitets Forlag// // Jacobsen, D. I. (2007)  //Hvordan organisationer fungerer, //(Kap. ), (udg.). Hans Reitzels Forlag// // Jordansen, B. og Herløv, P. M. (2008). //Selvstyrende team - ledelse og organisering //(1.udg.). Samfundslitteratur// // Kotter, J., P. (1999). //I spidsen for forandringer, //(1. udg.), Peter Asschenfeldts nye Forlag A/S.// // Kvale, S., (1997). //InterView – En introduktion til det kvalitative forskningsinterview//. København: Hans Reitzels Forlag// Lauritsen, H. (2010). Læreridentiteten er på spil i teamsamarbejdet. Artikel fra Undervisere.dk. d. 16.02.2010. Lokaliseret d. 14.12.2010 på [] // Lov nr. 509 af 30.06.1993: //Lov om folkeskolen § 1//. Lokaliseret d. 12.12.2010 på [] // // Mylinn, Janne m.fl. (2005). //Hvordan skabes forandringsparathed i folkeskolen? //(Diplom i ledelse, ikke udgivet)// // Nordahl, T. (2007). //Arbejdet med LP-modellen: beskrivelse af analysemodel og strategier for implementeringen i skolen. //Hæfte til e-læringsmodulerne, LP-modellen, UCN// // Nordahl, T. (2009). //LP-modellens vidensgrundlag: Forståelsen for elevernes læring og adfærd i skolen//. Hæfte til e-læringsmodulerne, LP-modellen, UCN// // Pahuus, M. (2003). //Hermeneutik//. I Collin, F., Køppe S. (Red.), Humanistisk Videnskabsteori, (s. 139-171), (2. udg.). DR Multimedier// // Pedersen, B., K., m.fl. (2001). //Kvalitativ metode - fra metateori til markarbejde, //(1. udg.). Roskilde Universitetsforlag// // Petersen, H., M. (1999). //De lærende lærere: skole og kvalitetsudvikling i det moderne samfund. //Kroghs Forlag A/S// // Rogers, E., (2003). //Diffusion of Innovations, //(Kap. 7 ), (1. udg., 5. opl.). Free Press, NY.// // Thisted, J., (2010). //Forskningsmetode i praksis: projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik, //(1. udg.). Munksgaard Danmark.// Tiller, T. (2000) Forskende Partnerskab: Aktionsforskning og aktionslæring i skolen (Kap. 8). Kroghs Forlag // Sanderhage, T., Østergaard, (2008). //Lederskab med kompleksitet og sammenhæng – dilemma eller løsning //(Kap. 8). I Sanderhage og Østergaard(red) (2008). Pædagogik – læring, udvikling og forandring. Socialpædagogisk bibliotek, Hans Reitzel// // Sunnevåg, A., Guttorm, P. (2010). //Udviklingsarbejde og innovationsprocesser//(1. udg)//. //Dafolo: LP-serien, det ved vi om// Skolens rejsehold (2010). Lokaliseret d. 9.12.2010 på http://www.skolensrejsehold.dk/ // Qvortrup L., Qvortrup, B., (2006). L //edelsens mirakel: Om skoleledelse i et vidensperspektiv, //(s. 5-26). (1. udg., 1. opl.) dafolo A/S Frederikshavn.// Qvortrup, L. (2002). Læring, kompetencer, uddannelse og IT i det hyperkomplekse samfund. I //  Qvortrup, L. (2003). //Det hyperkomplekse samfund: 14 fortællinger om informationssamfundet. //Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København.// // Qvortrup, L. (2007). //Skoleledelse: Forandring og rummelighed. //I Hansen, O. (red.). (2007). Skoleledelse og læringsmiljø (s. 10-24), (1. udg., 1. opl.). Dafolo// // Qvortrup, L. (2010). //Den nyttige skole, //artikel. Lokaliseret d. 14.12.2010 på [] // // UVM (1998). //Fra teamarbejde ti teamlæring - et krav til lærerorganisering: //Publikation fra UVM. Lokaliseret d. 14.12.2010 på [] // // UVM. (2001). //Færdigheder i læsning og matematik: Udviklingstræk ved årtusindskiftet, //kap. 3-9: Publikation fra UVM. Lokaliseret d. 13.12.2010 på [] // // UVM. (2000). //Vision 2010, en udviklingssamtale med skolen//: kap. 6: Skolen som dynamisk organisation:Publikation fra UVM. Lokaliseret d. 31.10.2010 på [|http://pub.uvm.dk/2000/vision/index.htm] // UVM (2002). Uddannelse, læring og IT: 26 forskere og praktiker gør status. Lokaliseret d. 26/10 2010 på [] // UVM. ( 2010a). //Rejsehold foretager 360-graders-eftersyn af folkeskolen://Pressemeddelelse fra Undervisningsministeriet, d. 3.2.2010. Lokaliseret d. 9.12.2010: [] // // UVM. (2010b) //Pisa 2009: //Hovedresultater fra Pisa 2009: Lokaliseret d. 9.12.2010 på [] // // UVM. (2010c): //Faglighed og frihed: //Pressemeddelelse fra Undervisningsministeriet, d. 8.12.2010. Lokaliseret d. 9.12.2010 på [] // // Wichmann-Hansen, G. (2004). //Andragogiske antagelser om selvstyring og ansvarlighed. //I Jensen, C. (red.). (2004): Om Voksenundervisning - grundlag for pædagogiske og didaktiske refleksioner (Kap. 4, afsnit 29, s. 307 - 313), (1. udg., 3. oplag). Billesø & Baltzer, Værløse.// // Nymark, Søren m.fl. (2003). //Viden og forandring // Rasmussen, Jens (2004). //Undervisning i det refleksivt moderne.// Politik, profession, pædagogik. Hans Reitzels Forlag. = =